保健福祉職員向け原子力災害後の放射線学習サイト




リスク・コミュニケーションについて学習するあなたの職種を選択してください医師　　保健師など専門職の方　　保育士・一般の方　　 ※医師を選択すると、より難易度の高い問題をつかって学習をすることができます。写真の著作者：村田信一		おすすめ食育に関係する皆様向けきのこを用いた親子の食育ワークショップとりあえず動画を見てみたい方保健師の方向けメンタル・ヘルス活動と地域の文化リスク・コミュニケーションは何のため？原子力災害後の甲状腺モニタリング保健師や保育士の役割　医師の方向け不当表示って何？キーワードの例トリチウム甲状腺コミュニケーション意外な問題？再開した国道6号線で二輪車の通行が不可だったのは放射線防護上の問題による？新着情報・シングル・ボイス・電子スピン共鳴法を用いた線量推計・非医療目的での放射線を利用した人体のイメージング・甲状腺検査の結果の解釈を巡る議論・リスク・コミュニケーション活動の評価・自己効力感最終更新記事・土壌中のストロンチウム90 ・メンタル・ヘルス活動と地域の文化・原子力発電所事故後の体表面スクリーニング・リンク・アンケート調査でわかること・バックグラウンドの線量率・放射性セシウムのCodexの基準と日本の食品の基準・福島県産や東日本産の食材の利用・災害発生前での疫学研究の研究倫理審査・きのこを用いた親子の食育ワークショップ Food education workshop targeting parents and children 記事一覧・学習問題（分野別）・用語（五十音順）アクセス数トップ10 ・ホット・パーティクル hot particle ・子孫核種 progeny nuclide ・原子力発電所事故後の体表面スクリーニング・余命損失 Loss of life expectancy ・県民健康調査 Fukushima Health Survey ・サブマージョン submersion ・安定ヨウ素剤 stable iodine tablets ・放射線リスクコミュニケーション相談員支援センター Support center for social workers engaged in recovery from the nuclear disaster ・落ち葉を使ったたき火や薪を燃やした火おこし・不当表示 misleading representation

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